Matematika Tak Lagi Menakutkan, Guru SD di Arosbaya Ikuti Diseminasi Pelatihan Matematika Gembira

AROSBAYA, Bangkalan – Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika yang menyenangkan dan dekat dengan kehidupan peserta didik terus dilakukan oleh Hardani, S.Pd.SD.,M.Pd. yang merupakan fasilitator daerah dan kepala UPTD SDN Arosbaya 1. Hal itu terlihat dalam kegiatan Diseminasi Matematika Gembira Gugus Sekolah 4 Kecamatan Arosbaya yang digelar di UPTD SDN Karangduwak 2, Senin (15/6/2026).

Kegiatan ini diikuti oleh guru kelas rendah, yakni guru kelas I, II, dan III dari sekolah-sekolah yang tergabung dalam Gugus 4 Kecamatan Arosbaya. Melalui forum tersebut, para peserta mendapatkan penguatan mengenai strategi pembelajaran matematika yang lebih kreatif, kontekstual, dan menyenangkan bagi peserta didik.

Hadir dalam kegiatan tersebut Pengawas Sekolah Kecamatan Arosbaya, M. Fuad Lukman, M.Pd., Ketua Kelompok Kerja Guru (KKG), Moh. Irfan, S.Pd.SD., serta Kepala UPTD SDN Karangduwak 2, Suhaeri, S.Pd. selaku tuan rumah kegiatan.

Dalam sambutannya, Pengawas Sekolah M. Fuad Lukman, M.Pd. menegaskan bahwa transformasi pembelajaran matematika menjadi kebutuhan penting di era saat ini. Menurutnya, matematika tidak lagi dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit dan menakutkan, tetapi harus menjadi sarana bagi peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, dan mampu memecahkan masalah.

“Guru perlu terus berinovasi dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna. Melalui pendekatan Matematika Gembira, peserta didik dapat belajar dengan suasana yang lebih menyenangkan sehingga pemahaman konsep menjadi lebih kuat,” ujarnya.

Sementara itu, Ketua KKG Gugus 4 Kecamatan Arosbaya, Moh. Irfan, S.Pd.SD., menyampaikan apresiasinya atas antusiasme para guru yang hadir. Ia berharap kegiatan diseminasi ini menjadi ruang berbagi praktik baik yang dapat diterapkan secara nyata di kelas.

“Kegiatan seperti ini sangat penting karena menjadi wadah kolaborasi antar guru. Ketika guru terus belajar dan berbagi pengalaman, kualitas pembelajaran di sekolah juga akan semakin meningkat,” katanya.

Pada kesempatan tersebut, Hardani, S.Pd.SD., M.Pd. hadir sebagai narasumber utama. Ia memaparkan berbagai konsep dan praktik pembelajaran dalam program Matematika Gembira, mulai dari pemanfaatan konteks kehidupan sehari-hari, eksplorasi lingkungan sekitar, hingga penggunaan aktivitas yang melibatkan partisipasi aktif peserta didik.

Menurut Hardani, pembelajaran matematika yang efektif tidak selalu dimulai dari angka dan rumus, tetapi dapat berangkat dari pengalaman nyata yang dekat dengan kehidupan anak.

“Ketika matematika dikaitkan dengan lingkungan dan aktivitas yang mereka kenal, peserta didik akan lebih mudah memahami konsep. Mereka belajar sambil bereksplorasi, berdiskusi, dan menemukan sendiri makna dari setiap pembelajaran,” jelasnya.

Kepala UPTD SDN Karangduwak 2, Suhaeri, S.Pd., menyambut baik pelaksanaan kegiatan tersebut. Ia berharap hasil diseminasi dapat memberikan dampak positif bagi peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah dasar di wilayah Arosbaya.

“Kami merasa bangga dapat menjadi tuan rumah kegiatan ini. Semoga ilmu dan pengalaman yang diperoleh hari ini dapat diterapkan di sekolah masing-masing sehingga pembelajaran menjadi lebih hidup, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik,” ungkapnya.

Selain penyampaian materi, kegiatan juga diisi dengan sesi diskusi interaktif, berbagi pengalaman mengajar, serta praktik pembelajaran yang memungkinkan peserta memahami secara langsung penerapan pendekatan Matematika Gembira di kelas.

Melalui kegiatan ini, para guru diharapkan semakin termotivasi untuk menghadirkan pembelajaran matematika yang tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga mampu membangun rasa ingin tahu, kreativitas, dan kegembiraan belajar peserta didik sejak dini.

Diseminasi Matematika Gembira Gugus Sekolah 4 Kecamatan Arosbaya menjadi bukti bahwa perubahan pendidikan dapat dimulai dari ruang kelas, melalui guru-guru yang terus belajar, berkolaborasi, dan berinovasi demi masa depan generasi bangsa yang lebih baik. (Dan’s)